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Kainig-Huber Margarethe

Nah und Fern

9. März 20228. März 2022 von Kainig-Huber Margarethe

geografische Informationen andere Regionen

Kategorien Kinder entdecken die Welt vor der Schultür Schlagwörter Europa, Länder, Nachbarländer, Österreich, Sehenswürdigkeiten, Traditionen, Welt

Mobilität und Sicherheit

9. März 20228. März 2022 von Kainig-Huber Margarethe

Verständnis für Versorgung

Kategorien Kinder entdecken die Welt vor der Schultür Schlagwörter Mobilität, Schulweg, Sicherheit, Straßenverkehr

Medien und Kommunikation

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Arbeitsblätter

Kategorien Kinder kommunizieren und interagieren

Körper und Sinne

9. März 20228. März 2022 von Kainig-Huber Margarethe

Kenntnisse über den menschlichen Körper und die Gesundheit

Kategorien Kinder nehmen sich und andere wahr Schlagwörter Hören, Körperteile, Mozart, Musik, Musikinstrumente, Muskeln, Sinne, Skelett

Ich und Du und Wir

9. März 20228. März 2022 von Kainig-Huber Margarethe

Gemeinschaft erleben

Kategorien Kinder entwickeln sich und lernen in Beziehung, Kinder nehmen sich und andere wahr Schlagwörter Das bin ich, Du, Freunde, Ich, Ich-Du-Wir, Klassenregeln, Schulsachen, Wir

Stadt und Land

9. März 20228. März 2022 von Kainig-Huber Margarethe

Erste Orientierungspunkte in der unmittelbaren Umgebung

Kategorien Kinder entdecken die Welt vor der Schultür Schlagwörter Bezirkshauptmannschaft, Bürgermeister, Gemeinde, Land, Stadt, Wahl, Wohnort

Produktion und Handel

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Kenntnisse über wirtschaftliche Zusammenhänge

Kategorien Kinder erkunden Arbeitswelten, Kinder leben nachhaltig Schlagwörter Fair Trade, Handel, Welthandel

Klima und Wetter

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Kenntnisse über biologische und ökologische Zusammenhänge

Kategorien Kinder leben nachhaltig Schlagwörter Klima, Thermometer, Wetter, Wind

Nachhaltigkeit und Verantwortung

9. März 20228. März 2022 von Kainig-Huber Margarethe

Kenntnisse über wirtschaftliche und biologische Zusammenhänge

Kategorien Kinder leben nachhaltig Schlagwörter Müll, Nachhaltigkeit, Umwelt

Versorgung und Entsorgung

9. März 20228. März 2022 von Kainig-Huber Margarethe

Kenntnisse über wirtschaftliche und biologische Zusammenhänge

Kategorien Kinder leben nachhaltig Schlagwörter Entsorgung, Kläranlage, Müll, Müllvermeidung, Recyling
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